Formation

Être responsable d'une structure d'accueil de petite enfance

Mise à jour le 05/11/2025

À propos

Cette formation offre une approche approfondie pour les professionnels cherchant à assumer des rôles de responsabilité dans les structures d’accueil. Plongez dans des modules pratiques couvrant la gestion administrative, les aspects juridiques, le développement du personnel et la création d’un environnement éducatif de qualité. Rejoignez-nous pour acquérir des compétences essentielles en leadership, gestion stratégique et développement organisationnel, contribuant ainsi au succès et à la pérennité des structures d’accueil de petite enfance.

Intra – Inter

14 heures

Cadre de santé

Responsables de structure

Pas de prérequis exigés

Programme

Objectifs

Maîtriser le cadre réglementaire
Optimiser les financements et assurer la bonne gestion de l’équipement
Gérer les ressources humaines
Animer une équipe autour du projet

Contenus

Le cadre réglementaire :

Les différents types de lieux d’accueil
Le cadre légal tenant au Code de la santé publique
Le cadre légal tenant au Code de la construction et de l’habitation
Les compétences professionnelles requises, les taux d’encadrement

La gestion financière de la structure :

Taux d’occupation seuil de rentabilité
Approche de l’élaboration d’un budget prévisionnel

Définir et manger le projet :

Les différentes étapes du projet : diagnostic, formulation des objectifs, mises en œuvre, suivi et évaluation, réactualisation
Les fonctions associées au projet
Le pilotage du projet
La communication (interne et externe) autour du projet
La mobilisation et l’animation de l’équipe

La fonction d’encadrement :

Le rôle et la fonction de responsable de structure
Les styles de management – la délégation
La communication interpersonnelle au service du management
La dynamique de l’équipe : susciter participation et coopération, conduire efficacement des réunions
La gestion et l’accompagnement des ressources humaines : entretiens de motivation, de recadrage..
Les entretiens annuels d’évaluation
L’organisation personnelle et collective

La relation aux familles :

Le repérage et la prise en compte des besoins et attentes
La prévention et la gestion des conflits

Méthodes Pédagogiques

Les méthodes pédagogiques seront actives, basées sur les échanges d’expériences vécues, alternant avec les apports théoriques du formateur

Echanges, travaux de groupes, à partir de l’expérience des participants, permettant de repérer :

Les modes d’organisation des équipes, selon les établissements
Les difficultés de fonctionnement rencontrées dans la pratique professionnelle
Jeux de rôle, suivi d’analyse, concernant les comportements individuels en situation de travail de groupe

Modalités d'évaluations