Formation

Accompagnement à l'élaboration d'un projet d'animation

Modalité

Durée préconisée

Profil intervenant

À propos

L’animation en établissement vise de multiples objectifs : le maintien de l’autonomie, de la vie sociale, la recherche de plaisir, la prévention de l’abandonnisme… Avant de mettre en place des activités, il est donc capital que les professionnels se préoccupent du sens à leur donner, des conditions de leur mise en oeuvre, de la manière dont elles s’articulent avec le projet global, et contribuent aux projets personnalisés.

Programme de la formation

Préciser les enjeux de l’animation dans l’établissement
Savoir adapter les activités aux attentes et difficultés des résidents
Améliorer la contribution de l’animation aux objectifs du projet personnalisé
Varier les propositions, développer la créativité de l’équipe
Formaliser ces éléments dans un document « projet d’animation », élaboré collectivement, et « approprié » par les professionnels

L’animation en établissement :

Ses incidences sur le maintien de l’autonomie physique et psychologique, sur la prévention du sur handicap.
Animation et prise en charge globale et individualisée

L’animation, un outil thérapeutique :

Les différentes dimensions du concept d’accompagnement : la place spécifique de l’animation
L’animation, une réponse aux besoins relationnels et sociaux :
Ses répercussions sur la relation accompagnant-résident, sur le maintien des liens familiaux et sociaux,
Un moyen de prévention et de lutte contre les tendances à l’isolement, la détérioration mentale et les troubles de la personnalité.

Méthodologie d’élaboration d’un projet d’animation :

L’animation pour qui ? Pourquoi ? Pour quoi faire ? Comment ? Où et quand ? Par qui ?

Les différentes formes de l’animation

L’animation au quotidien
L’animation relationnelle et de proximité : les objectifs, les moyens
De l’animation relationnelle à l’animation collective

Les différents ateliers possibles : le choix en fonction des capacités, des besoins des résidents, des compétences et de la motivation des agents, des contraintes institutionnelles :

Atelier de stimulation cognitive
Ateliers corporels
Ateliers de créativité
Ateliers favorisant les 5 sens (snoezelen, musicothérapie…)

La construction d’un programme d’animation

Activités et planification
Fréquence et durée optimale selon les ateliers.
Évaluation de la disponibilité des usagers
Les moyens humains et matériels nécessaires.

Organisation pratique des ateliers

Intérêts et limites de certaines activités pour la population accompagnée
Articulation animation/projet personnalisé
Mise en place de la complémentarité entre professionnels :
Le rôle et la place des différents acteurs, leurs liens et leurs implications
Personnel éducatif
Personnels administratifs, de cuisine…)
La place de l’écrit professionnel au service de l’animation
L’évaluation du projet :
Indicateurs
Échéances de l’évaluation
Mesures correctives mises en place, réactualisation du projet

Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.

Statistiques 2023

Pas de prérequis exigés

Tout professionnel du secteur sanitaire, social et médico-social

Alterneront les méthodes :

Expositive : apports de connaissances théoriques
Participative : échanges, retours d’expérience
Active : jeux de rôle, mises en situation, études de cas, réflexions sur les pratiques professionnelles

Évaluation des connaissances
Attestation de formation

Durée, contenu et modalités sur mesure

Mise à jour le 08/01/2024

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