Activités corporelles pour les personnes polyhandicapées

Les différents aspects de la gymnastique douce

• Définition, principes de la gymnastique douce
• Son évolution, ses divers champs d’application
• Présentation des diverses méthodes de prise de conscience de son corps et d’éducation gestuelle (G. Alexander, T. Bertherat, Orlic, Vittoz, Feldenkraiss…)
• Notions de contrôle tonique et toucher
• Les mobilisations passives

Gymnastique douce et polyhandicap

• Adapter la gymnastique douce à une population à mobilité réduite
• La perte d’autonomie physique et/ou psychologique
• Polyhandicap et communication (troubles du langage, difficultés sensorielles, troubles neuro-moteurs…)
• La personne polyhandicapée et l’espace (investissement d’un espace, orientation et représentation)
• Les repères temporaux
• Les troubles du tonus – ses rapports avec la maîtrise des émotions – certains troubles du sommeil – l’équilibre – les coordinations
• Le relâchement musculaire (répondre à l’hypertonie)
• Les apports de la relaxation et des techniques de massage

La gymnastique douce en Institution

• Construire des séances où la place de l’animateur soit essentielle par des mobilisations passives, par le contrôle tonique, par le toucher et le massage
  • Les activités sensorielles et kinésthésiques (méthode Vittoz)
  • Répercussions sur la relation soignant/soigné
  • Gymnastique douce et actes de la vie quotidienne (habillage, toilette, repas, soins …)
  • Gymnastique douce et kinésithérapie : un travail complémentaire

Animation et organisation d’une séance

• Rôle et place de l’animateur
• Le cadre de déroulement d’une séance (lieu, matériel, rythme,…)
• Contenu et progression des exercices dans une séance
• Le suivi de l’activité