Modalité
- CP FFP®
Durée préconisée
- 19 jours
Profil intervenant
-
Éducateur spécialisé
Évaluateur externe
Psychomotricien
À propos
L’animation s’inscrit de fait comme domaine d’activité évalué dans les processus d’évaluation interne et externe.
Dès lors, pouvoir s’appuyer sur les compétences de professionnels formés à l’animation devient une nécessité pour les établissements et services.
Ce certificat propose de cibler des domaines de compétences de base pour conduire des actions d’animation respectant les caractéristiques des personnes accueillies, prenant en compte la singularité des parcours de vie et des moyens et contraintes institutionnelles.
L’ouverture impulsée par la loi HPST de 2009, amène le développement de partenariat entre le secteur médico social dédié aux personnes âgées et celui dédié aux personnes en situation de handicap.
Le vieillissement et l’allongement de la vie des personnes handicapées conduisent à des aménagements organisationnels au sein des structures d’accueil et d’accompagnement et nécessitent des connaissances et des compétences plurielles pour les professionnels y travaillant. C’est pourquoi ce certificat vise l’ouverture à l’animation avec des publics âgés et/ ou handicapés.
Programme de la formation
- Objectifs
- Prendre en compte les ressources et contraintes de l’environnement institutionnel
- Prendre en compte les caractéristiques du public accueille
- Repérer les composantes à appréhender dans une conduite de groupe
- Ajuster son mode relationnel pour favoriser la communication avec les personnes accueillies
- Repérer la place de l’animation dans la dynamique institutionnelle
- Inscrire des propositions d’actions d’animation en lien avec le projet d’établissement
- Élaborer une trame de projet d’activité
- Contenus
Module 1 • 1 jour : Connaissance du public accueilli et environnement institutionnel
- Prendre en compte les ressources et contraintes de l’environnement institutionnel
- Prendre en compte les caractéristiques du public accueilli
Module 2 • 1 jour : Conduite de groupe ; Communication avec les résidents
- Repérer les composantes à appréhender dans une conduite de groupe
- Ajuster son mode relationnel pour favoriser la communication avec les personnes accueillies
Module 3 • 2 jours : Du projet institutionnel au projet d’activité
- Repérer la place de l’animation dans la dynamique institutionnelle
- Inscrire des propositions d’action d’animation en lien avec le projet d’établissement
- Élaborer une trame de projet d’activité
Module 4 • 2 jours : Gymnastique douce
- Utiliser des techniques de base pour favoriser l’activité physique et la détente par la gymnastique douce
Module 5 • 2 jours : Expression musicale
- Utiliser des techniques de base pour favoriser l’expression musicale
Module 6 • 2 jours : Relaxation et détente
- Utiliser des techniques de base pour favoriser la relaxation et le bien-être
Module 7 • 2 jours : Ateliers mémoires
- Utiliser des techniques de base pour stimuler et entretenir les fonctions cognitives
Module 8 • 2 jours : Approche Snoezelen
- Utiliser des techniques de base pour favoriser une approche Snoezelen
Module 9 • 1 jour : Décoration et création éphémère
- Utiliser des techniques de base pour enrichir la décoration et favoriser la créativité à travers des activités manuelles
Module 10 • 1 jour : Fêtes et organisation d’évènements
- Utiliser des techniques de base pour soutenir et organiser des activités festives et évènementielles
Module 11 • 2 jours : Positionnement professionnel de l’animateur
- Utiliser des techniques de base pour soutenir et organiser des activités festives et évènementielles
- Modalités d'évaluation
- Épreuve écrit sous forme de questionnaire
- Épreuve orale : exposé et échange avec le jury
- Accessibilité & handicap
Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.
- Pour aller plus loin
Statistiques 2023
- Nombre d’apprenants : 4
- Nombre de présentés à l’examen : 4
- Taux de réussite aux examens global : 100%
- Taux de réussite partielle aux examens : Non applicable
- Taux de réussite aux examens avant rattrapages : Non applicable
- Taux de réussite aux examens après rattrapage : Non applicable
- Taux de poursuites d’études : Non disponible
- Taux de rupture globale : Non applicable
- Taux d’abandon global : 0%
- Taux d’insertion à l’emploi global : 100%
- Taux d’insertion à l’emploi dans le métier visé : 100%
- Prérequis
Justifier d’une expérience d’accompagnement d’au moins un an auprès d’un public de personnes âgées et/ou personnes handicapées
- Public
Cette formation est destinée aux personnes amenées à exercer des fonctions d’animateur en établissement ou service du secteur
médico-social
- Méthodes pédagogiques
Alterneront les méthodes :
- Expositive : apports de connaissances théoriques
- Participative : échanges, retours d’expérience
- Active : jeux de rôle, mises en situation, études de cas, réflexions sur les pratiques professionnelles
- Financement
