L'accueil d'un enfant d'une culture différente

L’approche interculturelle

• La définition de la culture : origine géographique, origine sociale, histoire de vie…
• Les différentes cultures : valeurs, pratiques, normes et principes
• La diversité des fonctionnements parentaux : migraux, histoire familiale et parentalité

Les obstacles dans la rencontre de l’autre

• La représentations des adultes
• La place des stéréotypes, les préjugés : pratiques vécues comme dénuées d’intérêt ou dépassées
• La prise de conscience des différences ethniques ou culturelles chez l’enfant

L’impact des différentes cultures sur la structure d’accueil

• La perte des repères des enfants : organisation de la vie quotidienne différente, exigences, alimentation, langue différente
• Une différence déstabilisante pour les professionnels : le rapport à l’hygiène, la tenue des enfants, les habitudes de sommeil, l’alimentation..

L’évaluation des pratiques d’accuel des familles d’origine culturelle différentes

• Les étapes structurantes de l’approche interculturelle : décentration, accueil du cadre de référence de l’autre, négociation
• La modalité d’accueil des parents : échange sur les représentations de l’éducation, traditions familiales , habitudes, valeurs et références éducatives
• Les initiatives à mettre en œuvre pour échanger, coopérer : organisation de jeux sur le thème des différences, écoute de chansons dans la langue d’origine de l’enfant, repas à « thème » .. pour accueillir positivement la singularité
• Le positionnement professionnel : gestion du singulier, particulier dans un groupe avec des règles collectives.