Maltraitance de l'enfant et abus sexuel

Personnalité et sexualité de l’enfant et de l’adolescent

• Formation de la personnalité normale enfantine et de l’adolescent
• Structuration de la personnalité – Le vécu, l’expérience…
• Image du corps, schéma corporel.
• Identité corporelle, identité sexuelle.
• Besoins corporels (tendresse organique…) et affectifs (amour tendresse sécuritaire, attachements)…
• Identification de la formation de la sexualité normale enfantine par rapport à la personnalité et la sexualité déviante
• Les jeux sexuels chez l’enfant : du normal au pathologique

Les abus sexuels et la loi face à la sexualité 

• Définir, comprendre et différencier les différents types d’agression sexuelle sur l’enfant et l’adolescent (exhibitionnisme, attouchement, pédophilie,  viol…).
• La loi
• Minorité et majorité sexuelle.
• Définition pénale et sanctions selon les différents types d’agression sexuelle

Signes et repérages des souffrances chez l’enfant et l’adolescent abusé sexuellement

• L’expérience traumatisante
• La souffrance psychologique
• Les autres expériences traumatisantes

Psychopathologie et métapsychologie de la violence sexuelle

• Profils psychologiques et psycho-criminologiques des agresseurs sexuels
• Les pédophilies – agressions sexuelles d’enfants en intra et extra-familial,  agressions sexuelles au sein des fratries, agressions d’adultes, exhibitionnisme et voyeurisme, …
• Profils agresseurs agressés
• Notions métapsychologiques et psychopathologiques
• Les différentes théories sur les notions de perversion, de perversité
• Places et fonctions des agir sexuels dans l’économie psychique et relationnelle du sujet
• Les mécanismes de défense en jeu (en particulier l’existence ou non de souffrance psychique, le déni, le clivage, la projection, l’identification à l’agresseur, la compulsivité sexuelle)
• La relation à l’autre

La prise en charge de l’enfant et de l’adolescent agressé sexuellement 

• Les résonances provoquées par la connaissance ou la révélation du traumatisme subi par l’enfant et l’adolescent
• Le positionnement des professionnels
• La place des différents professionnels (l’information et ses limites, le positionnement, attitudes et postures, la relation à l’enfant).
• Le travail avec les familles incestueuses et maltraitantes