Formation

Méthode Montessori pour les personnes âgées

Mise à jour le 03/07/2025

À propos

La méthode Montessori peut aider les personnes âgées souffrant de troubles cognitifs à être plus autonomes et à retrouver une qualité gestuelle dans la vie quotidienne. Cette approche non médicamenteuse offre des possibilités d’autonomie, de diminution de l’angoisse et favorise les relations.

Intra

28 heures

Formateur formé
au Montessori

Tout professionnel travaillant auprès des personnes âgées

Pas de prérequis exigés

Programme

Objectifs

Identifier la démarche
Préciser l’historique et la mise en oeuvre de la démarche Montessori
Développer des compétences professionnelles précises au travers de la connaissance du matériel et son utilisation en structure adapté
Mettre en place le travail de la mémoire à court terme et moyen terme, malgré la démence
Mettre en pratique les outils et les savoirs pour animer un atelier de créativité
Montessori en travaillant à partir de matériaux adaptés selon la pathologie de la personne âgée :
Développer le sens inventif et créatif pour les personnes accueillies dans le besoin et les employer dans l’apprentissage
Participer à remettre les personnes dans l’action, par le travail de la mémoire “procédurale”

Contenus

La méthode et les principes développés par Maria Montessori
Découvrir la pédagogie Montessori, son histoire et sa philosophie
L’éducation Montessori, aspects théoriques et pratiques
Remise des patients dans l’action, par le travail de la mémoire « procédurale »
Développement social
Travail sur l’élaboration et l’animation d’ateliers et de ces méthodes au service du quotidien des résidents atteints de déficience légère
Jeux collectifs de coordination motrice
Vie sensorielle pour l’apprentissage des couleurs, tailles et des formes en tenant compte de la pathologie des résidents.
Les techniques pédagogiques et d’animation stimulant la concentration, réparation spatio-temporelle, mémorisation, concentration selon le trouble cognitif
Apprendre à réécrire
Le rôle de l’éducateur
Montessori, mise en œuvre de matériel
Savoir se remettre en question sur « nos » méthodes initiales d’apprentissage
Présentation d’un travail individuel
Les enjeux et intérêts de cette méthode dans la prise en charge et les animations proposées aux déficients

Méthodes Pédagogiques

Pédagogie dynamique et interactive
Bien que découpés en matinées, plutôt consacrées à la réflexion, et en après-midis, plutôt réservées à la pratique, les deux temps sont enchevêtrés : le mouvement et la pratique étant nécessaires à la réflexion
Travail de groupe ou individuel

Modalités d'évaluations

Évaluation des connaissances sous forme de quiz
Attestation de formation

Bon à savoir

Durée, contenu et modalités sur mesure

Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.

Statistiques

11 participants ont suivi cette formation en 2023