Formation
Méthodologie de gestion de projet
À propos
Le fonctionnement en « mode projet » permet aux établissements de formaliser leurs objectifs à court, moyen et long termes, tant au niveau institutionnel global que dans le cadre des différents niveaux de projets collectifs (soins, animation, architecture, développement des ressources humaines) ou individuels (projets personnalisés). Les professionnels sont associés à leur élaboration et se doivent d’acquérir les compétences utiles à ce travail.
- Modalité
- Durée préconisée
- Profil intervant
- Public
Directeurs, chefs de service, cadres de santé, et toute personne ayant pour mandat d’animer un projet
- Prérequis
Pas de prérequis exigés
Programme
Objectifs
- Repérer les interactions entre les différents niveaux de projets dans un établissement
- Apprécier et formuler les objectifs et les étapes d’un projet
- Recenser et mettre en action les ressources et les moyens nécessaires pour piloter, évaluer et actualiser un projet
- Évaluer et réadapter le projet
Contenus
La gestion de projet, un outil de management
- Le concept de projet et le concept qualité dans les établissements médicosociaux
- Les champs d’application du concept de projet : projet d’établissement, de service, de soins, …
- Les résultats attendus
- Les conditions initiales favorables à la mise en œuvre d’une démarche de projet
Les grandes étapes de gestion d’un projet
- Information, sensibilisation, mobilisation des acteurs
- Détermination des différents outils de la participation : groupe de travail, réunion, …
- Analyse de l’existant, diagnostic
- Détermination d’objectifs collectifs : projet d’établissement, projet de service ; projet d’animation, projet hôtelier….
- Élaboration de plans d’action
- Organisation du pilotage
- Mise en œuvre selon un calendrier prévu : hiérarchisation des priorités
La mise en place des instances de pilotage
- La notion de référent
- Le comité de direction, le comité de pilotage, les groupes projet : composition, missions et responsabilités respectives, interactions
- Les temps de régulation
- Les modalités de communication (à l’interne et à l’externe de ces instances)
L’évaluation et le réajustement du projet
- Définition des indicateurs et des modalités de mesure
- Repérage des écarts
- Mise en évidence et traitement des effets pervers éventuels
- Capitalisation et valorisation de l’expérience acquise
Responsabilité du cadre dans la mobilisation des professionnels
- Repérer et dépasser les résistances, savoir susciter :
- Le sentiment d’appartenance
- L’adhésion aux objectifs
- La motivation, la concertation, la responsabilisation des acteurs,
- Savoir faire confiance et déléguer :
- Détermination des objectifs à atteindre
- Répartition des rôles et du travail à réaliser
- Exécution et contrôle
- Régulation
- Informer du déroulement : temps, modalités, supports
Méthodes Pédagogiques
Alterneront, selon les besoins du groupe en formation :
- Exposés du formateur
- Échanges animés par le formateur
- Retours d’expériences
- Travaux en sous-groupe
Modalités d'évaluations
- Évaluation des connaissances
- Attestation de formation
Bon à savoir
- Tarif Intra
Sur mesure selon la durée, le contenu et les modalités souhaitées
- Accessibilité & handicap
Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.
- Pour aller plus loin