À propos
La sexualité des personnes âgées ou handicapées est une problématique souvent complexe dans les établissements. Sujet encore tabou, vivre sa vie affective et sexuelle est néanmoins un droit de tout être humain et les professionnels doivent s’engager dans l’accompagnement de cette dimension de la vie des résidents pour favoriser un accompagnement dans toutes les dimensions de vie des personnes dont celle de la vie affective.
- Modalité
- Durée préconisée
- Profil intervant
- Public
Tout personnel d’établissement concerné
- Prérequis
Pas de prérequis exigés
Programme
Objectifs
- Identifier les spécificités de la vie affective et amoureuse du public accueilli
- Situer le travail d’accompagnement dans un contexte légal
- Identifier et mettre en œuvre les modalités de communication, d’écoute instituant une relation de confiance entre les personnes impliquées, permettant d’aborder, dans le respect de chacun, les questions liées à la sexualité, à la contraception, voire aux abus sexuels, et permettre des comportements socialement acceptables
- Faire ressortir la dimension institutionnelle à cette approche par l’élaboration, en groupe, de pistes concrètes permettant de favoriser la mise en œuvre opérationnelle des droits de l’usager à l’expression d’une sexualité
Contenus
Contexte général de la problématique : la vie sexuelle et affective de tout individu
- Le développement psychosexuel
- La vie affective et sexuelle adulte
- La sexualité, une histoire de vie
La prise en compte de la vie sexuelle et affective du résident dans l’accompagnement éducatif
- La sexualité : un besoin fondamental, un droit fondamental
- Le corps de la personne accueillie : corps asexué ou corps désirant ?
- La vie affective et le handicap mental : la relation, le besoin de relation, les facteurs de déséquilibre (troubles mentaux)
- Vie sexuelle et déficience intellectuelle
- L’intimité et l’intégrité physique et psychique
- Les difficultés sexuelles de l’adulte : les liens entre sexualité, violence et agressivité
- Communication et relation de confiance : écoute, expression, parole
- La sexualité et la vie affective en institution
- Une vie au quotidien
- La prise en compte de la vie affective et sexuelle dans le projet personnalisé
Le positionnement des professionnels
- Approche de l’implication personnelle en situation professionnelle
- Les limites de l’implication dans la relation d’aide ou de soins au quotidien
- Réactions personnelles et professionnelles face à la sexualité d’autrui
- Attitudes pédagogiques du professionnel face à la personne accueillie
- L’information
- Le soutien
- La complémentarité des fonctions
Le projet institutionnel
- L’élaboration des règles de vie, du règlement intérieur
- Le positionnement institutionnel : l’information aux résidents, aux représentants légaux
Méthodes Pédagogiques
Alterneront les méthodes :
- Expositive : apports de connaissances théoriques
- Participative : échanges, retours d’expérience
- Active : jeux de rôle, mises en situation, études de cas, réflexions sur les pratiques professionnelles
Modalités d'évaluations
- Évaluation des connaissances sous forme de quiz
- Attestation de formation
Bon à savoir
- Tarif Intra
Sur mesure selon la durée, le contenu et les modalités souhaitées
- Accessibilité & handicap
Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.
- Pour aller plus loin
Statistiques
132 participants ont suivi cette formation en 2023
