Formation

Sexualité et vie affective des personnes âgées

Mise à jour le 22/05/2025

À propos

Sujet encore tabou, vivre sa vie affective et sexuelle est néanmoins un droit de tout être humain et les professionnels doivent s’engager dans l’accompagnement de cette dimension de la vie des résidents. Il est de ce fait nécessaire de mettre en oeuvre un cadre institutionnel clair qui permette de définir les rôles et les champs d’interventions de chacun.

Intra

14 heures

Psychologue
Sexologue

Tout personnel d’établissement concerné

Pas de prérequis exigés

Programme

Objectifs

Identifier les spécificités de la vie affective et amoureuse du public accueilli
Situer le travail d’accompagnement dans un contexte légal
Distinguer et mettre en œuvre les modalités de communication, d’écoute instituant une relation de confiance entre les personnes impliquées, permettant d’aborder, dans le respect de chacun, les questions liées à la sexualité, à la contraception, voire aux abus sexuels, et permettre des comportements socialement acceptable
Soumettre une dimension institutionnelle à cette approche par l’élaboration, en groupe, de pistes concrètes permettant de favoriser la mise en œuvre opérationnelle des droits de l’usager à l’expression d’une sexualité

Contenus

Contexte général de la problématique : la vie sexuelle et affective de tout individu

Le développement psychosexuel
La vie affective et sexuelle adulte
La sexualité, une histoire de vie

La prise en compte de la vie sexuelle et affective du résident dans l’accompagnement éducatif

La sexualité : un besoin fondamental, un droit fondamental
Le corps de la personne accueillie
La vie affective et le handicap mental
Vie sexuelle et déficience intellectuelle
L’intimité et l’intégrité physique et psychique
Les difficultés sexuelles de l’adulte : les liens entre sexualité, violence et agressivité
Communication et relation de confiance : écoute, expression, parole
La sexualité et la vie affective en institution
La prise en compte de la vie affective et sexuelle dans le projet personnalisé

Le positionnement des professionnels

Approche de l’implication personnelle en situation professionnelle
Les limites de l’implication dans la relation d’aide ou de soins au quotidien
Réactions personnelles et professionnelles face à la sexualité d’autrui
Attitudes pédagogiques du professionnel face à la personne accueillie

Les modalités d’intervention

L’information
Le soutien
La complémentarité des fonctions

Le projet institutionnel

L’élaboration des règles de vie, du règlement intérieur
Le positionnement institutionnel : l’information aux résidents, aux représentants légaux

Méthodes Pédagogiques

Alterneront les méthodes :

Expositive : apports de connaissances théoriques
Participative : échanges, retours d’expérience
Active : jeux de rôle, mises en situation, études de cas, réflexions sur les pratiques professionnelles

Modalités d'évaluations